這裡是和天成翻譯有關的地盤,歡迎到訪我的BLOG!

克林貢語翻譯

馬耀比吼說，政府不能每次都只是做外觀與假的東西，母語教育最失敗。他舉例，國家語言成長法通過後，國中小的母語時數，仍維持每周一小時，時數沒增添。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯上母語課，只是把兩隻山君翻譯成原居民的16族說話，找錯的人編講義和教學，不會有好下場。

他透露表現，原住民大學師資更不克不及限定博士學位，如果仍是找台文系教授教原住民文學，如許對嗎？教原住民音樂，部落耆老沒有博士學歷，可以教嗎？靠山的原住民和臨海的原居民，教法不一樣，每一個族群有分歧的文化和軌制，要把孩子教育成什麼民族性，跟情況很有關係，這不是博士可以教出來的器材。

紀錄片導演馬躍．比吼說，成立原居民族大學，又沒台大、政大厲害，沒意義，應當要教原住民本身 翻譯常識和聰明，以現有漢人制度和教師資曆去設立原居民族大學，不會有好結果。

政治大學民族學系副傳授官大偉說，原住民族大學 翻譯師資和生源必須先做分析。東華原住民民族學院對照偏向文化研究，若要培養原居民整體社會成長 翻譯人材，還需要理科、工程等範疇，需要多大範圍的學院，多複雜的師資群，可以收到多少學生 翻譯社原居民學生如果想學理工，在原住民大學學得比較好，照舊寧願去其他老牌的理工大學，這些都要評估。